摘要
摘 要：阅读是培养学生能力的有效途径，兴趣是阅读的动力。从心理学的角度来看，小学生正处于学习的黄金时期。这一阶段是培养学生阅读兴趣的最佳时期，只有培养学生的语文阅读兴趣，才能巩固语文基础，提高学生的语文素养。培养学生阅读兴趣的最有效途径应该是语文教学，但当前语文教学存在着教育观念陈旧、缺乏活力、教学单一、教学僵化等问题，这针对小学生的学习和心理方面的特点考虑不足，评价机制严重存在着缺陷。这也不符合课程标准和课程改革的要求，因此，从语文教育的角度探讨培养学生阅读兴趣的策略是非常重要的。
出版日期
2021年12月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
