首页 > 《教学与研究》 > 2021年19期 > 优化小学信息技术课堂导入的几点思考

优化小学信息技术课堂导入的几点思考

打印

摘要摘要: 所谓良好的开端是成功的一半，在课堂教学中，也是同样的道理。导入是一节课的开始环节，其占用的时间虽然较短，但却有着举足轻重的作用。成功有效的导入可以在课堂的一开始就调动学生的学习积极性，激发学习动机，为接下来的教学活动打好基础，进而提高学习效率，提升教学效果。小学信息技术课同样也遵循这个教学规律。

DOI 7j6xg65rj0/5689618

作者魏晓峰

机构地区 ( 宁夏回族自治区银川市金凤区良田小学宁夏银川 750001 )

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词小学信息技术课堂导入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）