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小学英语阅读教学策略初探

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摘要摘要：英语阅读是学生获取知识、开阔视野、积累素材的重要途径。小学阶段英语阅读教学相对来说难度不大，只要求学生能够读懂一些简单的短文，但是由于小学阶段是英语阅读的起始阶段，所以学生遇到的困难会比较多，需要教师多加指导。基于此，文章主要对小学英语阅读教学策略进行分析研究，以提升学生的阅读能力。

DOI ojnml9o54r/5658437

作者孙微

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市甘南县实验小学 162100

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学英语阅读教学策略兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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