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优化数学作业设计促进数学深度学习

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摘要【摘要】在新课程理念下，优化数学作业设计：设计有系统性的作业、设计拓展开放性的作业、设计梯度化的作业、设计纠错整理、反思性作业、设计阶段总结性作业等，激发学生学习兴趣，促进学生数学深度学习.

DOI g4qk0xwo48/5655600

作者吴红霞

机构地区南京市第九中学 210000

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词高中数学作业设计深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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