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后疫情时代农村小学数学混合式教学的研究

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摘要摘要：突如其来的新冠肺炎疫情影响了经济社会发展常态，对小学教育工作同样带来一定影响。在后疫情时代，如何高效开展小学数学混合式教学，成为教学实践中的重要课题。基于此，本文首先介绍了混合式教学模式的优势，并结合相关教学经验，分别从开展线上导学，促进自主学习等角度与方面，探讨了后疫情时代农村小学数学混合式教学的路径，望对相关教学形成参考。

DOI 54y18yp140/5599576

作者徐明星

机构地区贵州省黔西市永燊建筑小学 551514

出处《教学与研究》 2021年24期

关键词后疫情时代小学数学混合式教学方法对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）