“以学为本”小学中段语文书写教学策略研究

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摘要摘要：书写无疑是学习语文过程中的一项重要基本功。中年级是小学写字教学的关键形成期，然而现实教学中，学生的书写能力不尽人意，书写教学占用了课堂一半时间，却高耗低效。学生学习写字的兴趣不高，敷衍了事，而教师对学生的写字规范教育也没有给予足够的重视，小学中段语文写字教学的有效性亟须提高。

DOI 34g7705049/5536355

作者吕沺宇

出处《中国教师》 2021年15期

关键词写字教学小学中段教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）