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小学中段语文习作单元教学策略研究

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摘要摘要：小学语文阅读的教学注重基本知识和基本技能的学习过程以及重在培养学生形成正确的价值观，在这样的前提和所拥有的足够丰富的阅读材料的条件下，学生的阅读效率才不会大幅下跌。教师在组织学生开展阅读活动时，由于每个单元的文章都具有一定的相关性，所以将单元内容相整合起来时，就可以使得单元主题更加凸显，也可强化学生的阅读效果，加强学生对文章的深刻理解。

DOI lj1lk6514v/6047044

作者牛敏娜

机构地区延安实验小学陕西延安 716000

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学中段语文习作单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）