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初中物理课堂有效提问的研究

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摘要摘要：教师在课堂上进行有效的提问可以鼓励学生积极思考物理原理，在课堂上引发物理对话，并达到预期的学习目标。在课堂上进行科学有效的提问是师生互动的关键方法。有效的课堂提问不仅可以丰富教学内容，不断创造新的教育资源，还可以提高学生的课堂专注程度以及对知识的掌握，开阔学生的物理思路，启迪他们的思维。

DOI 2d3x7007d9/5528391

作者韦小颖

机构地区广西南宁市马山县马山中学530699

出处《中国教师》 2021年14期

关键词初中物理有效提问训练策略注重生活方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2王志化.初中物理课堂的有效提问.教育学,2024-03.
3张宁波.初中物理课堂有效提问的策略研究.教育学,2016-01.
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5孙传贵.初中物理课堂提问有效性研究.教育学,2018-10.
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7包青梅.初中物理课堂的有效提问策略.教育学,2016-02.
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来源期刊

中国教师

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