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“互联网+”教育背景下高中物理课堂有效教学策略研究

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摘要摘要：在教学不断改革与“互联网+”教育背景下，学生学习模式已发生了极大变化。高中物理学科也应跟随趋势变换教学策略，在授课过程中利用现代化教学手段，将高中生参与课堂活动与学习的兴趣充分激发，使其能自主积极的融入其中，完全理解与掌握物理知识，并能学以致用。从而大幅度提高高中生学习质量与物理综合能力，促进其全面发展与不断进步，最终得以实现教师高效教学。

DOI 5jonem3n4v/5512336

作者王志锋

机构地区山东省平度第一中学 266700 山东省

出处《中国教工》 2021年14期

关键词互联网+教育高中物理课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

2021年14期

“互联网+”教育背景下高中物理课堂有效教学策略研究

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