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“互联网+”下高中物理课堂的教学策略

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断深入开展，高中物理课堂教学的改革也同步进行，如何提高高中物理课堂教学质量和效率，是当前物理教学教师的首要研究问题。在高中物理课堂教学过程中，想要对高效课堂教学模式进行运用，需要重视学生在课堂中的主体地位，要以学生为主体，尽可能地为学生营造良好的学习环境和氛围，让学生在轻松愉悦的环境中进行知识的吸收，才能保证高中物理教学的质量。

DOI odw31xrv4k/5455132

作者崔军巧

机构地区山西省临汾市洪洞县第二中学校（山西临汾） 041600

出处《中国教师》 2021年12期

关键词高中物理教学策略物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）