高中生物必修一新教材课后题使用策略的实践研究

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    摘要 摘要:新教材的使用,使得高中生物课后习题更加科学化、多样化,为学生提供良好的学习生物知识的环境,有效的投稿教学水平。但是,在高中生物必修新教材课后教学过程中,由于教师和学生对教材上的习题不够重视,而且缺少对课后习题的锻炼,致使课后习题的作用未能得到充分发挥。鉴于此,本文就高中生物必修教材课后题的使用策略展开探讨,具体内容如下。
    作者 邓红双 张丽
    出处 《教学与研究》 2021年12期
    出版日期 2021年08月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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