首页 > 《基础教育课程》 > 2021年10期 > 课程改革背景下的中小学教师培训模式创新

课程改革背景下的中小学教师培训模式创新

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　【摘要】课程指的是为了达成特定的教学任务所进行的一系列教学活动，而课程与教学模式间存在着十分紧密的联系。在课程改革的背景下，針对中小学教师开展的培训活动，成为人们讨论的重点。本文首先简明扼要地概括了中小学教师培训面临的问题，结合课程改革具有的特点，提出了教师培训模式所适用的创新策略。

DOI 2d3xlm3ld9/5411719

作者李成鸿

机构地区四川省仪陇教师进修学校

出处《基础教育课程》 2021年10期

关键词　　课程改革中小学教师培训模式创新研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张文杰.新课程改革背景下中小学教师培训研究.教育学,2022-07.
2程先国.县域中小学教师培训模式改革的创新构想.教育学,2011-05.
3黄梁慧.“减负”背景下中小学教师培训分析.,2023-04.
4admin.中小学教师培训模式研究.文化科学,2019-06.
5黄剑嫦.中小学教师培训模式创新与教师发展效果评估.教育学,2024-01.
6相丹.应对新课程改革的中小学教师培训策略研究.教育学,2022-03.
7赵翠明.中小学教师视角下新课程改革初探.成人教育学,2006-04.
8刘斌.基于“互联网+”背景下中小学教师培训课程建设分析.教育学,2021-01.
9秦洪坤.“双减”政策背景下中小学教师培训对策.教育学,2021-12.
10曾山青 ,滕 ,武.中小学教师培训新模式的探讨.教育学,2023-07.

来源期刊

基础教育课程

基础教育课程

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

　　课程改革中小学教师培训模式创新研究

返回顶部