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《课程.教材.教法》
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2021年4期
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初中物理教学中物理模型的构建研究
初中物理教学中物理模型的构建研究
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摘要
摘 要:物理学属于自然科学,初中物理知识比较抽象,多用符号、公式来表达物理概念,因此学习起来也有一定难度。如果能将这些抽象的知识具体化,将复杂的理论简单化,就能降低学科难度,也能培养起学生的兴趣。在初中物理教学中引入物理模型,就是一种将物理知识变得形象可感、直观易懂的好方法。本文着重探讨了初中物理教学中物理模型的构建问题。
DOI
kd2qzryxd6/5383662
作者
李仕灵
机构地区
玉溪体育运动学校
出处
《课程.教材.教法》
2021年4期
关键词
初中物理教学
物理模型
作用
构建方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月29日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程.教材.教法
2021年4期
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