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学前儿童钢琴学习心理的问题与策略探究

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摘要摘要：在学前儿童钢琴教学中，学生常常会出现一些心理问题，从而导致课堂效率不高、进度缓慢。因此，针对这些心理问题，总结出有效的对策是教师进行儿童钢琴教学的重中之重。鉴于此，笔者结合理论与实践，发现了几点较为常见的问题，并提出了其在实际教学中的解决对策。

DOI 6jr3nlm5j5/5378987

作者张明晰

机构地区中国音乐学院北京市 100101

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词学前儿童钢琴学习心理问题问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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