寻“趣”效之法 塑趣味化英语课堂

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    摘要 摘要:兴趣是学生主动学习的动力,趣味化英语教学有利于构建和谐的师生关系,为学生创设寓教于乐的学习氛围,使学生能够更高效的学习英语知识。本文分析探讨了一些趣味化英语教学方法,以期为塑造趣味化的英语课堂提供参考。
    作者 孟娜
    出处 《中国教师》 2021年09期
    出版日期 2021年07月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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