首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2021年09期
>
寻“趣”效之法 塑趣味化英语课堂
寻“趣”效之法 塑趣味化英语课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:兴趣是学生主动学习的动力,趣味化英语教学有利于构建和谐的师生关系,为学生创设寓教于乐的学习氛围,使学生能够更高效的学习英语知识。本文分析探讨了一些趣味化英语教学方法,以期为塑造趣味化的英语课堂提供参考。
DOI
0dp2q06o42/5341345
作者
孟娜
机构地区
贵州省黔西南州安龙县第三中学 贵州黔西南 552400
出处
《中国教师》
2021年09期
关键词
初中英语
趣味化
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
徐海萍.
趣味课堂趣导为先——浅谈小学英语课堂导入的方式
.文化科学,2019-11.
2
马慧.
让小学英语课堂生活趣味化
.高等教育学,2012-03.
3
袁婷婷.
让英语课堂充满趣味
.教育学,2013-07.
4
李红霞.
让趣味走进英语课堂
.教育学,2018-02.
5
赵磊.
激趣英语课堂点滴谈
.教育学,2019-11.
6
南怀德蔺博.
初中英语课堂趣味化初探
.英语,2010-12.
7
王永杰 .
让趣味走进中职英语课堂
.教育学,2020-06.
8
丁巧英.
如何让英语课堂趣味横生
.教育学,2021-03.
9
席玉霞.
如何实施英语课堂趣味教学
.教育学,2013-08.
10
孙凯.
让英语课堂趣味盎然
.教育学,2012-03.
来源期刊
中国教师
2021年09期
相关推荐
趣味词汇教学 激活英语课堂
谈小学英语课堂趣味教学
英语课堂,因“激趣”而精彩
英语课堂激“趣”三宝
优化初中英语课堂教学之法
同分类资源
更多
[教育学]
幸福总是短暂的
[教育学]
直立植物的旋转现象
[教育学]
一只铅笔引起的思考——谈感恩教育
[教育学]
杜菊辉教授
[教育学]
浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
相关关键词
初中英语
趣味化
教学方法
返回顶部
map