小学语文读写结合方法的思考

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    摘要 摘要:小学语文读写结合是最有益学生的。在实际教育教学中,重阅读轻写作的现象却客观存在,本文强调读写统一、读写结合,也是想有意识提高写作教学的重要性,力求用方法指引方法,用反复强化方法,用习惯升华方法,用生活检验方法,用兴趣提升方法,用背诵融合方法,通过方法上的努力,态度上的端正,使读写教学更有效、使读写更有益于学生的发展。
    作者 翟林秀
    出处 《教学与研究》 2021年9期
    出版日期 2021年07月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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