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在小学科学教学中培养学生的探究能力

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摘要摘要：小学科学课程设置的根本目的是培养小学生的实践能力和探究能力，科学课程中的知识与我们的生活息息相关，同时有大量实验需要通过学生动手操作才能够得出正确结论，是促进小学生探究能力的重要途径。在实践教学中，科学教师要采用多元化的教学手段，为学生们创设科学的教学情境，激发学生学习的兴趣，引导学生发现问题并且通过自主探究将问题解决，以此使学生的主体性得到充分的发挥，实现教学质量的提升。

DOI 3j7knyvqd1/5263905

作者李伟

机构地区岳池县东板小学校（四川省岳池县） 638311

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学科学探究能力实践能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）