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在小学科学教学中培养学生的探究能力

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摘要摘要: 小学生正处于形象思维阶段，心智还不成熟。小学科学是培养学生科学素养和探究能力的重要学科。教师要根据学生的特点，因材施教，根据学生好奇心强、对新事物感兴趣的特点，设计教学活动。在教学中要突出学生的主体活动地位，以培养学生探究能力为中心，以实现教学目标为重点，开展探究活动，激发学生探究欲望，让学生学会自主与合作探究，培养学生学习自信，提高学生科学综合素养。

DOI 6jrww7wq45/5189563

作者张宝泉

机构地区德州市东风东路小学山东德州 253000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学科学教学探究能力学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）