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以游戏性的美术活动发展幼儿艺术创造力

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摘要摘要：作为艺术课程体系的重要组成部分，美术课程教学活动的规范化开展，在发展幼儿艺术创造力以及培养他们创造性思维中发挥了重要性作用，为此在新一轮基础课程改革下为确保高质量教学目标的实现，基于幼儿身心特点采取“游戏化”教学，对于提升幼儿创造思维能力具有重要意义。鉴于此，本文主要立足幼儿美术教学，就“游戏化”教学在幼儿艺术创造力中的有效性践行策略展开了深入探讨，从而在保持幼儿对美术活动热情的同时拓展他们的创造性思维。

DOI lj10n1314v/5214268

作者吴与伦

机构地区江苏省太仓市浏河镇幼教中心新塘幼儿园 215436

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词幼儿阶段美术活动游戏化教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）