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浅谈小学高段语文预习方法的指导

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摘要摘要在教师讲课之前，学生先独立地阅读新课内容，初步理解内容，做好上课接受新知识的准备过程。老师在进行预习指导时首先应该关注孩子预习的积极性，兴趣性，要保护孩子的好奇心。任何的自主学习都应该由易到难、由简到繁、循序渐进，有层次性的进行预习才能高效率、高质量地获得知识。学生预习课文时，一定要根据这些提示和问题，有的放矢地针对性进行预习。

DOI kd2yp8yej6/5175738

作者程香

机构地区荔枝希望小学重庆市涪陵区 408000

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词语文预习方法指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）