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高职学生管理中如何有效运用激励方式

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摘要摘要：高职教育阶段的高职学生正处于塑造正确人生观、价值观及世界观的黄金时期，处于这一阶段的高职学生大多极具个性、叛逆气盛，所以此时带班教师就需要正确地对高职学生的行为和情绪加以引导，激烈高职学生的行为，肯定高职学生的表现，引导高职学生在学习和生活中保持积极向上的乐观心态，为高职学生的学习和成长打下良好的基础。基于此，本文将以现阶段高职学生管理中运用激励方式存在的问题为基础，对如何在高职学生管理中有效运用激励方式进行深入探究。

DOI 3j7kpqzwd1/5175653

作者蔡传欣

机构地区武汉交通职业学院，湖北武汉 430065

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词高职学生管理激励方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）