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浅析小学数学教学中自主合作探究模式的开展策略

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摘要摘要：传统的以教师讲解为主的教学方式忽略了对学生自主学习与思考能力培养的重要性，不利于学生核心素养的培养。自主、合作、探究式学习模式是当代数学教学中的常用教学模式，通过探究式学习活动的开展，能够引导学生通过自主思考与合作探究完成对问题的分析与解答，进而有效促进学生各项思维能力、动手能力的提高。因此，小学数学自主合作探究模式的开展具有重要意义。

DOI zdlv7xmq4l/5169516

作者颜巧德

机构地区海南省保亭县响水镇金江学校 572319

出处《中国教师》 2021年03期

关键词小学数学自主合作探究模式开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）