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新课改下高中生物教学的有效途径

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摘要摘要：在新课改的背景下，教师传统灌输式的教学模式已无法提升学生的学习质量。因此，教师应结合学生的性格特征以及理解能力设计相应的教学活动，以此不仅可以帮助学生明确学习目标，还可以调动学生学习生物的兴致，进而提升生物的教学效率。基于此，本文对新课改下高中生物教学的有效途径进行探究是非常有意义的。

DOI n49969p34y/5165335

作者于小萌

机构地区山东省烟台第二中学 264000

出处《中国教师》 2021年03期

关键词新课改生物教学有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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