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关于提升学生核心素养的初中数学深度学习研究

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摘要摘要：在核心素养视角下，实现深度学习是教师教学的一个方向，也是教学的一个重要目标，只有如此，才可进一步提升学生学习有效性，方可让学生将知识掌握的更牢固。当然，依托深度学习来达成提升学生核心素养的目的也是可行的，是值得深思和尝试的，这同样对学生有益无害。基于此，我们围绕学生核心素养提升展开深入探究，进一步阐述提升学生核心素养的初中数学深度学习办法，希望可以让诸多初中数学教师从中收获教学灵感。

DOI 7dm0mkpyjn/5162706

作者童涛雄

机构地区浙江省江山市贺村第一中学浙江江山 324109

出处《中国教工》 2021年3期

关键词核心素养初中数学深度学习学习研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）