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浅析小学中年级数学情境教学的有效创设

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摘要摘要：小学是学习数学学科的基础阶段，而小学中年级数学在整个小学数学学习中起承上启下的作用，小学数学教师应通过情境教学的有效创设，形成具有良好教学氛围的教学环境。同时，将数学教学问题通过情境进行模拟转化为学生喜闻乐见的生活情景，让学生与教学内容产生共鸣，并在教师的帮助下有效提高数学学习效率。

DOI 54ye7pk1j0/5162704

作者唐瑶瑶

机构地区湖北省恩施州建始县花坪民族小学 445308

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学数学中年级情境教学有效创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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