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农村小学高段数学课前预习的有效性探究

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摘要　　摘要：在小学高年级的数学学习当中，课前预习不仅是一种非常科学的学习方法，更是学生良好学习习惯的开端。因此，不管是教师还是学生，只有认识到课前预习的重要性，才会积极、主动地去实践，并且持之以恒地坚持下去，久而久之，才会自然而然地养成课前预习的良好习惯。基于此，对提高小学高年级数学课前预习有效性的方法进行了探讨。

DOI ojny8kem4r/5132513

作者刘正利

机构地区四川省宜宾市翠屏区李端镇中心小学校 644014

出处《基础教育课程》 2021年2期

关键词　　小学高年级数学课前预习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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基础教育课程

2021年2期

农村小学高段数学课前预习的有效性探究

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