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小学科学课堂中建构科学概念的策略

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摘要　　摘要：对于小学科学课程教学来说，科学概念有着无可替代的重要作用，通过它为小学生的未来学习打下坚实的基础。有鉴于此，对小学科学课中建构科学概念策略进行研究分析就势在必行。

DOI 54yeprv3j0/5132252

作者何万鹏

机构地区新疆生产建设兵团第三师五十三团第二小学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词　　小学科学科学概念建构策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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