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小学数学在少数民族地区有效教学的策略

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摘要摘要：少数民族学生存语言能力相对汉族学生比较薄弱、少数民族地区的课程发展存在教育资源未物尽其用、教师缺乏创新意识等问题，这些都成为制约少数民族地区教育发展的重要因素。现代科技的发展中数学的作用日益突出，运用于社会生活的各个方面，有效教学旨在通过合规合理的教学过程完成教学目标，提升学生的学习成绩。针对小学数学教育在少数民族地区存在的问题和现状，我们探究提升小学数学有效教学的策略，促进小学教育在少数民族地区的发展。

DOI pd5gnr7gj7/5098695

作者李慧冰

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区和田市第三小学新疆维吾尔自治区和田 848000

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）