摘要
摘要:数学在小学教育体系中一直占据着重要作用,作为该教育教学阶段性基础学科,教师在教学过程中要能够充分认识到数学的知识结构所具备的逻辑性和严谨性,要能够认识到当前阶段学生的思维发展尚不完善,这在一定程度上增加了学生的学习难度,加上教师在教学实践中始终无法摒弃传统的教育思想,采用单一枯燥的教学方式进行授课导致数学学习效率不高。在实际教学过程中,教师要能够转变教育思想,创新教育教学形式引导学生积极参与到数学课堂中打造高效的数学课堂。
出版日期
2021年03月04日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)