首页 > 《中小学心理健康导航》 > 2007年4期 > 《游子吟》教学设计

《游子吟》教学设计

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【教学目标】1．有感情地朗诵古诗。2．掌握“意恐”、“三春晖”等词义，理解诗的意境。3．体会诗人的思想感情，培养学生“爱母、敬母”的情感。

DOI 54yyxmn140/502528

作者张小伟

机构地区不详

出处《中小学心理健康导航》 2007年4期

关键词《游子吟》教学设计思想感情教学目标古诗朗诵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1袁定一.游子吟.教育学,2005-10.
2孟郊（唐）（诗）;杜兴成（曲）.游子吟.音乐,2010-06.
3.游子吟.教育学,2010-11.
4文禹.游子吟.教育学,2008-11.
5潘文彬.游子吟.教育学,2009-05.
6苏敏.游子吟.社会学,2013-10.
7唐孟郊;顾昭华;邹凤玲.游子吟.音乐,1996-06.
8孟郊.游子吟.学前教育学,2010-05.
9吴雨彤.《游子吟》改写.教育学,2012-12.
10果玉忠.游子吟（外一首）.中国文学,2016-09.

来源期刊

中小学心理健康导航

中小学心理健康导航

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

《游子吟》教学设计思想感情教学目标古诗朗诵

返回顶部