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让学生在活动中体验和感悟数学

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摘要摘要：小学数学教育过程中，想要对学生的能力和素养更好的提升，需进一步加强教学的综合指导，站在不同的层面来思考、创新。活动的举办和体验式教学的开展，一定程度上可以对学生的数学学习模式更好的指导、锻炼，帮助学生在数学的长期学习、长期积累方面取得更好的成绩。但是，小学数学活动的落实，必须加强活动的趣味性。

DOI 34go1knod9/5004807

作者向娟

机构地区四川广安市岳池县翔凤学校

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学数学活动教学体验感悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）