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让学生在数学学习中体验快乐

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摘要在数学学习中体验快乐是激发学生学习数学的“杠杆”，创设引发学生学习数学的快乐情境，让学生在数学教学过程中体验、感受学习数学的快乐，结合生活实际，激发学生学习数学的兴趣，是使学生自觉地、愉快地、主动地学好数学，完成数学教学任务的成功经验。

DOI 6jrvm7kxd5/503287

作者李福兰

机构地区不详

出处《青年教师学报》 2007年2期

关键词快乐情境创设数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1苏能文.让学生在数学学习中体验快乐.高等教育学,2013-02.
2沈伟华.如何让学生在数学学习中体验快乐.教育学,2017-01.
3于晓燕.让学生在数学学习中体验思考的快乐.教育学,2016-03.
4王赛.让学生在数学学习中体会快乐.教育学,2012-12.
5秦颖新.让学生在数学课堂中体验学习的快乐.高等教育学,2010-06.
6孙淑美.如何让学生在数学学习中体验“做数学”“说数学”.教育学,2010-07.
7李国秀刘继泉.让学生在学习中体验快乐.教育学,2012-07.
8杜桂花.让学生在自主学习中体验快乐.教育学,2012-01.
9于晓燕.让学生在数学课堂中体验学习的快乐于晓燕.教育学,2017-05.
10刘新静.浅谈学生在数学学习的过程中体验数学.高等教育学,2010-03.

来源期刊

青年教师学报

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