首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学周刊》
>
2017年10期
>
让学生在探究中体验快乐
让学生在探究中体验快乐
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
探究学习是时代的要求,因此,如何在教学中培养学生的探究能力,是教育工作者亟待研究解决的问题。对此,教师应积极开展探究活动,使学生在探究中激发学习的兴趣,收获更多的知识,取得更好的发展。
DOI
0dp96q9xj2/1715469
作者
张海天
机构地区
不详
出处
《学周刊》
2017年10期
关键词
探究
兴趣
快乐
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
沈宪鹏.
让学生在阅读中体验快乐
.军事理论,2006-02.
2
郑启文.
让学生在课堂合作探究中体验语文快乐
.教育学,2015-07.
3
鲁佳菊.
让学生在自主探究中体验成功的快乐
.教育学,2015-05.
4
李国秀刘继泉.
让学生在学习中体验快乐
.教育学,2012-07.
5
杜桂花.
让学生在自主学习中体验快乐
.教育学,2012-01.
6
李福兰.
让学生在数学学习中体验快乐
.教育学,2007-02.
7
苏能文.
让学生在数学学习中体验快乐
.高等教育学,2013-02.
8
马海红.
让学生在快乐中体验养成教育
.课程与教学论,2018-04.
9
杨国顺.
让学生在探究合作中体验成功
.教育学,2013-03.
10
沈伟华.
如何让学生在数学学习中体验快乐
.教育学,2017-01.
来源期刊
学周刊
2017年10期
相关推荐
让学生在实验中体验探究的乐趣
让师生在安全教育中体验快乐
让学生在数学学习中体验思考的快乐
开放语文课堂,让学生在课堂中体验快乐
让学生在数学课堂中体验学习的快乐
同分类资源
更多
[教育学]
小学语文写作教学的优化
[教育学]
若雷—谢尔曼高校定位模型分析及其启示
[教育学]
德国大学:不算卓越,但绝非平庸
[教育学]
核心素养视域下的高中数学教学探索
[教育学]
2004年普通高等学校招生全国统一考试:高考模拟试卷[3]
相关关键词
探究
兴趣
快乐
返回顶部
map