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优化小学数学教学的尝试

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摘要摘要：随着教育的发展，传统的数学教学已经无法满足社会对人才的需求，教师需要秉承新课程理念，优化教学模式、方法和手段，改善传统数学教学遗留的问题，提高学生的数学综合素养。本文将结合教学实践，谈一谈优化小学数学教学的对策。

DOI n499wxl34y/4983511

作者毛俊

机构地区罗甸县边阳第一小学校贵州省黔南州 550102

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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