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探索构建小学英语高效课堂的教学策略

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摘要摘要：英语进入小学课堂已经有十多年的时间，然而，小学英语教学目前仍处于尴尬的位置。毕业生的英语能力仍然普遍不高，进入初中后，普遍是从零开始重新学习英语，这无疑是对小学教学资源的浪费。本文从教学实际出发，参考以往的教学经验，归纳了小学英语教学特点，指出小学英语教学目前的瓶颈，并探讨应对这些问题的解决方法。

DOI rj8prvzr40/4949710

作者张桥林

机构地区贵州省铜仁市石阡县聚凤乡马屯小学 555106

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词小学英语英语教学教学挑战

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2020年24期

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