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阅读与悦读——小学语文自主性阅读能力培养

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，我国小学语文教育更加重视对学生自主性阅读能力的培育，新时代的教育需求也发生了一定的转变，让学生拥有独立阅读的能力成为小学语文教师面临的教学难题。对此，小学语文教师要深入研究语文阅读教学的内涵与特征，从本质出发，以教学实情为基础，开展多元化、全面化的小学语文阅读教学活动，使阅读成为“悦读”，那么学生的阅读自主性与阅读能力就会得到有效提升。本文以小学语文自主性阅读教学为核心，对培养学生的自主性阅读能力的方法加以研究，旨在为小学语文教师的教学工作指明方向。

DOI wjvqgw76d7/4938802

作者韦晶

机构地区广西南宁市马山电白小学 530600

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词阅读教学小学语文自主性阅读能力教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）