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高中历史课程的有效学习方法研究

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摘要摘要：历史课从初中到高中一直陪伴在学生的身边，历史教学不同于其他科目的教学，历史知识体系的关联性非常大，因此历史科目的教学对于综合性较强。在实际的历史学习中，一些学生认为历史知识只需背诵就可以了，但是如果仅仅通过背诵也只是让学生学习到表面的知识，无法让学生将一些问题的实质看出来。所以，在高中年历史学科的教学中，帮助学生理清历史知识脉络，让学生学习能够成体系化是非常重要的。基于此，本文主要探究了高中历史课程的有效学习方法。

DOI kd2pv1kpj6/4937438

作者赵娇

机构地区陕西省渭南市合阳县合阳中学陕西渭南 715399

出处《教学与研究》 2020年23期

关键词高中历史历史教学学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）