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浅谈高中班主任的班级管理

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摘要摘要:班级是学校教育工作的基层单位，学校教育工作质量的高低直接取决于班级教学管理质量的高低，而这又基本取决于班主任对班级的管理水平。本文从构建和谐师生关系、为学生打造成长环境等方面，对高中班主任班级管理策略进行了探索研究。

DOI 54kpewmydk/4936909

作者王娜

机构地区墨玉县北京高级中学教师

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词高中班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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