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小学语文由低学段到中学段习作教学简析

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摘要摘要：小学语文，在基础教育中是所有学科学习的基础，也是后续各阶段教育的重要基础，势当不容忽视。从某种意义上说，我国的教育改革能在多大程度上取得成功，关键取决于我们能在多大程度上将评价引向合理的轨道，引向促进教育宗旨实现的境域。已然，语文教学评价在语文教育的进程中起着重要的作用。而语文习作教学是语文教学的重点和难点，在整个小学语文教育板块中，占有十足的分量，习作能力的培养是语文素养养成的关键环节，是听、说、读、写能力中最高级的能力。

DOI 5joel7x64v/4916236

作者张秀娟

机构地区贵州省遵义市新蒲新区虾子镇第三小学563125

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词低年级中年级习作教学教学衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）