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基于核心素养的初中道德与法治高效课堂构建

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摘要摘要：随着现阶段新课改的不断落实，在初中阶段学生道德与法治教学过程中，教师应着重学生个人素养的提升和强化。在现阶段以核心素养为基础教学目的的课堂结构中，教师应积极改进自身教学方式，逐步推进高效课堂的构建，对道德与法治学科现存的教学问题进行改善，促进学生行为及道德规范，完成学生核心素养的培养。

DOI g4qewwvn48/4904572

作者杨学民胡峻峰

机构地区中阳县第三中学校山西省吕梁市 033402

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词核心素养初中教育道德与法治高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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