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基于核心素养，构建高效初中道德与法治课堂

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摘要摘要：在进入到初中阶段开始学习之后，教师在让学生进行道德与法治学科知识的了解的时候，就可以多提高学生在课堂中的学习效率，这样学生在积极的营造学习的氛围的时候，才会对于学生的合作学习能力，进行有效的发展与探究，这样学生的学科核心素养，才会得到有效的发展，在构建不同的教学课堂模式的时候，让学生逐渐的融入到学习的状态中去，因此，本文就基于核心素养，构建高效初中道德与法治课堂，进行分析，并提出建议。

DOI 6jr8x6xy45/5740587

作者尤明翀

机构地区晋江市磁灶中学福建省晋江市 362214

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词初中道德与法治高效课堂调动思维营造氛围，培养能力提升素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）