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试论小学语文教学中经典诵读教学策略

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摘要摘要：在小学阶段的教学过程中，阅读教学是教学的重点内容之一，也是提高学生语文水平，培养学生语文核心素养的重要方式之一。而在小学阶段对学生进行经典诵读教学既能够让学生认识到我国传统文化的博大精深，还能够让学生在其中了解到丰富的知识。从小学阶段对学生进行经典诵读教学会随着学生不断地成长形成自己独特的见解，这种见解不会人云亦云。小学语文教师要积极地开展经典诵读教学，更好地促进学生的成长。

DOI 5joemnrk4v/4903484

作者颜金松

机构地区贵州省都匀市第四完全小学 558000

出处《教育学文摘》 2020年14期

关键词小学语文经典诵读传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）