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谈小学美术课堂中学生兴趣的培养

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摘要摘要：美术教师应该思考通过哪些方式提高小学生参与课堂学习的兴趣，重视在资源运用基础上强化班级学生的探索兴趣，引导班级学生对课程知识进行多个层面地探索和实践运用，利于培养班级学生参与理论学习和艺术表达的综合能力。所以美术教师需要革新陈旧的授课思维和能力培养标准，通过多种教学活动开展锻炼小学生参与课程学习的兴趣，鼓励学生们对课程知识进行深度探索和情感态度的培养。所以美术教师应该重视在资源运用基础上培养小学生的学习兴趣。

DOI odwx29n94k/4900980

作者蒙玉姣

机构地区荔波县翁昂小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词美术教师课堂教学小学生探索兴趣授课思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年22期

谈小学美术课堂中学生兴趣的培养

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