首页 > 《中小学教育》 > 2020年18期 > 提高小学数学课堂教学效率的策略

提高小学数学课堂教学效率的策略

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】小学是学生初接触数学知识的重要时期，但由于数学知识的抽象性较强，导致较多学生对所学内容不感兴趣，甚至产生了排挤学习心理，这样一来，学生很难进行有效的学习，会给老师的教学带来较大压力。因此，文章提出了提高小学数学课堂教学效率的策略，旨在培养学生的数学学习兴趣，让学生进行快乐而高质的学习。

DOI 34gpp3p049/4842779

作者谯明明

机构地区齐河县第三实验小学

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学数学教学效率提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱燕.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2020-04.
2邱叶乔.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2023-07.
3陈美婉.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2019-06.
4冯国梁.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2020-11.
5赖梅凤.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2020-10.
6肖元星.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2019-12.
7黄果.提高小学数学课堂教学效率的策略.计算机科学与技术,2018-04.
8朱春红.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2020-12.
9韩斌.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2021-08.
10董岳林.提高小学数学课堂教学效率的策略.教育学,2021-09.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学教学效率提高策略

返回顶部