首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2020年08期
>
幼儿园科学领域课程游戏化实施路径探究
幼儿园科学领域课程游戏化实施路径探究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:游戏对于人的一生来说是必不可缺少的一部分,尤其是学龄前儿童,游戏更是存在着特别重要的意义,在幼儿园课程实施的过程中,游戏化教学也是占着非常重要的作用,近年来,对于如何实施幼儿园游戏化课程也是重点讨论的问题。
DOI
ojzy17ly45/4799270
作者
王倩
机构地区
昆明市五华区第一幼儿园 650021
出处
《中国教师》
2020年8期
关键词
科学领域
幼儿园
活动游戏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王香菊.
幼儿园科学领域课程游戏化实施路径探索
.教育学,2023-04.
2
闫蕊.
幼儿园科学领域课程游戏化实施路径分析
.教育学,2021-04.
3
朱依.
幼儿园科学领域课程游戏化实施路径探赜
.教育学,2020-12.
4
张妙.
幼儿园课程游戏化教育实现路径的科学探究
.,2023-03.
5
雷雪梅.
幼儿园科学领域教学游戏化的实施策略
.教育学,2022-05.
6
蒋姣.
幼儿园科学领域游戏化课程探索与研究
.教育学,2023-11.
7
惠艳.
浅谈幼儿园健康领域的课程游戏化实施
.教育学,2022-07.
8
翟海霞.
幼儿园课程游戏化实施策略探究
.教育学,2020-01.
9
杨李琴.
幼儿园课程游戏化实施策略探究
.教育学,2022-04.
10
唐树建.
幼儿园课程游戏化实施路径优化探析
.,2023-04.
来源期刊
中国教师
2020年8期
相关推荐
幼儿园科学领域教育游戏化的实施策略研究
浅析幼儿园科学领域教学游戏化的实施策略
幼儿园社会领域课程游戏化实施的策略研究
幼儿园社会领域课程游戏化实施的行动研究
探究幼儿园课程游戏化的实施策略
同分类资源
更多
[教育学]
摭谈小学生创新能力培养的两点思考
[教育学]
欢迎订阅2009《化学教育》
[教育学]
赴沪苏三校参加教育考察活动的报告
[教育学]
运用化学三重表征理论辅助构建物质微粒观——以“物质构成的微粒”专题复习为例
[教育学]
低年级数学教学如何激发学生兴趣
相关关键词
科学领域
幼儿园
活动游戏
返回顶部
map