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初中语文互动式教学之分析

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摘要摘要：互动是“教”和“学”过程中双方的交流、发展和思维的碰撞。文章从情境导入促成互动、以问题促进师生的互动、以讨论探究活动促进生生的互动等几个方面，简单论述初中语文教学中，互动教学模式构建的几个可行途径，以期共享。

DOI 2d3pz7zl49/4778143

作者王捧菊

机构地区河北省晋州市晋州镇东宿中学 052260

出处《中国教师》 2020年8期

关键词中学语文互动式教学建立

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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