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小学科学教学中学生动手操作能力培养

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摘要摘要 :科学教学通过有效引导，让学生在实践活动中进行探究、探索，科学探索可以培养学生的探究意识，让学生用科学的态度去生活、去学习、解决问题，小学阶段，在科学实践活动中有意识地培养学生的动手操作能力，有利于小学生的健全发展。

DOI 7dmezz2r4n/4760530

作者陆宝兰

机构地区昆山经济技术开发区国际学校

出处《中国教师》 2020年7期

关键词小学科学教学动手操作能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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