小学科学教学中学生动手操作能力培养策略研究

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摘要摘要:在小学教育体系当中，科学是极其重要的，因此教师需要对学生有所要求，让学生能够了解自然科学规律和客观世界，并需要培养其实践操作能力。基于此，本文主要讨论了小学科学教学中学生动手操作能力的培养策略，以供相关工作人员参考。

DOI 2d3qwe8nj9/6047419

作者王晓芹

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学科学教学动手操作培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）