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论德育的功利化倾向及其对学校德育目标的启示

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摘要德育具有社会功能，任何一个国家和地区的学校德育总要受本国、本地区政治、经济以及各种社会问题的制约，也总要为特定的政治、经济服务。但是一直以来，我们过分强调德育对社会形势和政治形势的反应，导致德育内容变动频繁，这给德育的实效性和权威性带来了极为不利的影响。德育应该在社会价值和育人价值之间寻求一个平衡点，更多地关注入的发展和人的本质，强化学生对具有终极意义的道德价值的认同和反省，从而确立一个道德价值“轴心”，以衡量不断涌现的新观念，增强其对多元价值观的应变和批判能力。

DOI zdl19wkz4l/463088

作者林钟烈

机构地区不详

出处《湘潭师范学院学报：社会科学版》 2006年6期

关键词功利化倾向德育目标学校德育德育内容多元价值观实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）