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新形势下初中数学课堂教学的思考与探究

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摘要摘要：随着教育改革的不断发展和推进优化，有效教学的思想已渗透到当前学科教育教学活动当中，不仅给教师的教学策略和课堂引导带来创新，还使学生的学习能力和基础发展得以提升。数学作为学生初中教育阶段知识学习的基础学科，对学生的数学思维、认知发展、运算能力等方面起到积极的促进作用。但在实际的教学活动中，教师缺乏对学生主体的有效引导，导致学生的学情发展受到阻碍。因此，本文作者结合自身教学经验对此展开研究。

DOI rdxyne394l/4617601

作者黄琴

机构地区筠连县大雪山镇自由小学 645254

出处《中小学教育（学术版）》 2020年04期

关键词初中数学课堂教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）